A professora Otília Araújo demonstrou estar maravilhada com o I Colóquio sobre Apoio Especializado à Inclusão da Criança com Deficiência Mental, realizado durante a manhã de hoje (21) no Cies - Centro Integrado de Educação Especial, pois disse que ele esclareceu muitas dúvidas. "Depois dos esclarecimentos obtidos com as palestras e os stands, a gente sabe como pode melhorar nossas atividades dentro da escola para atender e educar bem os alunos com deficiência", afirmou ela.
Otília dá aulas na 1ª série do ensino fundamental para crianças com deficiência mental (com paralisia cerebral e síndromes) na Escola Municipal Maria do Socorro Pereira, uma das escolas que foram convidadas a participar do encontro, por atender pessoas com deficiência. Ela disse também que saiu ainda mais sensibilizada depois de participar das atividades realizadas no Colóquio.
O Colóquio apresentou palestras que envolvem o mundo da criança com DM, como por exemplo o desenvolvimento motor, os aspectos de linguagem e a importância do brincar para a criança com DM. Além de palestras houve apresentações teatrais com professoras do Centro e uma visitação aos vários stands produzidos que demonstravam as ações desenvolvidas pelo Cies na área de psicopedagogia, psicologia, fonoaudiologia, fisioterapia, serviço social, terapia ocupacional, psicomotircidade, arte, educação física, odontologia, com também stands da escolaridade, núcleo de inclusão e núcleo de literatura.
O objetivo do Colóquio é fazer um intercâmbio de informações entre os professores da rede regular de ensino sobre a forma de apoio especializado reservada às crianças com deficiência mental realizado no Centro. Ele deve servir de subsídio aos professores na medida em que elucida muitas dúvidas sobre questões teóricas e práticas na lida com a escolaridade das crianças com DM e até sobre questões relacionadas ao próprio contexto da deficiência.
Sheila Aguiar, diretora do Centro, no momento da abertura falou que "é de extrema importância estar discutindo com as escolas e com os professores que atendem alunos com deficiência mental, a fim de melhorar o seu aprendizado e engajá-lo de forma satisfatória ao ensino regular. Este é o principal propósito do nosso centro e da tão almejada inclusão social para as pessoas com deficiência que o Cies tanto preza".
Ela ratificou a idéia dizendo que a união entre as escolas regulares e as de atendimento especializado à pessoas com deficiência (como é o caso do Cies) deve ser mantida e aprimorada cada vez mais, no sentido de acolher e amparar tais crianças, para que "a fila ande".Ou seja, para que elas consigam ser incluídas nas escolas regulares, podendo deixar o suporte do atendimento especializado e outras crianças que estão na fila de espera do Centro possam ter a sua vez e assim sucessivamente.
Professores e representantes de escolas públicas estaduais, municipais e privadas estavam participando do encontro. Como a gerente de educação especial da Seduc (Secretaria Estadual de Educação e Cultura), Viviane Fernandes e a representante da SEMEC (Secretaria municipal de Educação e Cultura, Marinalva Medeiros, que garantiu continuar cultivando e mantendo essa relação de estreitamento com a esfera estadual, porque sabe que ela só é benéfica à inclusão social das pessoas com deficiência.
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