A Prefeitura de Oeiras, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou na manhã desta segunda-feira (19), uma Conferência Educacional com as tendências contemporâneas da educação, que tem como objetivo a formação continuada e permanência dos docentes.
De acordo com a Secretária de Educação, Tiana Tapety, a iniciativa faz parte de uma série de ações que serão realizadas na educação do município. “Esta conferência é a primeira de umas de várias que a SEMED proporciona aos professores da rede municipal”, afirma.
O professor Celso Antunes explicou que palestra com o tema “Os Desafios da Escola Contemporânea”, visa mostrar a dinamicidade da educação.
“Queremos mostrar uma escola viva, interativa e protagonista. Uma escola que realmente prepare os alunos, não apenas para os exames internos, mas para a prova Brasil. Para o Enem é possível que existam mudanças na conduta do professor, que isto não requer recursos e muitos gastos. Procurei dar exemplos práticos e bem realistas de modelos dessa ação, mostrando casos e contando histórias”, disse.
Ainda de acordo com o professor, uma metodologia bem aplicada independe de gastos altos com materiais. “Citei alguns exemplos de aulas em países avançados como Finlândia, China, Coreia do Sul e Singapura. Onde os índices de avaliação ocupam os primeiros lugares. Mostrei como as aulas poderiam ser tão boas quanto nestes países, e que isto não depende de tablets, lousas eletrônicas, entre outros. A questão é mostrar que os professos podem dar boas aulas com aquilo que eles dispõem”. finalizou o professor Celso Antunes.
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De acordo com a Secretária de Educação, Tiana Tapety, a iniciativa faz parte de uma série de ações que serão realizadas na educação do município. “Esta conferência é a primeira de umas de várias que a SEMED proporciona aos professores da rede municipal”, afirma.
O professor Celso Antunes explicou que palestra com o tema “Os Desafios da Escola Contemporânea”, visa mostrar a dinamicidade da educação.
“Queremos mostrar uma escola viva, interativa e protagonista. Uma escola que realmente prepare os alunos, não apenas para os exames internos, mas para a prova Brasil. Para o Enem é possível que existam mudanças na conduta do professor, que isto não requer recursos e muitos gastos. Procurei dar exemplos práticos e bem realistas de modelos dessa ação, mostrando casos e contando histórias”, disse.
Ainda de acordo com o professor, uma metodologia bem aplicada independe de gastos altos com materiais. “Citei alguns exemplos de aulas em países avançados como Finlândia, China, Coreia do Sul e Singapura. Onde os índices de avaliação ocupam os primeiros lugares. Mostrei como as aulas poderiam ser tão boas quanto nestes países, e que isto não depende de tablets, lousas eletrônicas, entre outros. A questão é mostrar que os professos podem dar boas aulas com aquilo que eles dispõem”. finalizou o professor Celso Antunes.
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