Acontecerá na próxima quinta-feira (26) o Seminário Internacional de Alfabetização na Perspectiva Cognitiva da Leitura, uma parceria entre a Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), Secretaria Estadual de Educação (SEDUC) e Instituto Alfa e Beto. O evento ocorrerá a partir das 8:00h no auditório do Atlantic City Doutor Luís Pires. Mais de mil professores e pedagogos participarão do seminário que trará renomados palestrantes.
A SEMEC pede para que todos os educadores inscritos levem para o evento um documento original, que pode ser: carteira de identidade, carteira de motorista, carteira de trabalho ou CPF. No ato da inscrição, a entrega da documentação permitirá que cada um receba um fone de ouvido, que facilitará a tradução simultânea.
Os objetivos do evento são fazer avançar o conhecimento sobre a aprendizagem e o ensino bem sucedido da linguagem escrita, favorecer o acesso dos professores alfabetizadores ao conhecimento baseado em evidências sobre como ensinar a ler com melhores resultados, incentivar o diálogo entre pesquisadores, estudantes, alfabetizadores e formadores de professores sobre a aprendizagem e o ensino eficiente da linguagem escrita.
Palestrantes convidados
- Lina Maria de Moraes Carvalho:
Mestra em Educação: Psicologia da Educação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999). Professora Assistente da Universidade Federal do Piauí, onde é docente e pesquisadora da área de Psicologia da Educação. Membro do Núcleo de Educação Especial e Inclusiva e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia da Educação.
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia da Educação e Educação Infantil. Principais temas de estudo e pesquisa: desenvolvimento infantil, brinquedo, brincadeira; metalinguagem e alfabetização.
- Rebecca Treiman:
Dra. Rebecca Treiman tem formação em Lingüística (Universidade de Yale, 1976) e doutorado em Psicologia (University of Pennsylvania, 1980). Muitos de seus estudos avaliam a aquisição de habilidades de leitura e escrita, tanto em Inglês e em outras línguas.
Publicou mais de 150 artigos e capítulos, bem como o livro "Aprender a mágica: Um estudo de crianças da primeira série". Sua pesquisa tem sido apoiada por agências como o National Institutes of Health, National Science Foundation e da March of Dimes. Lecionou em várias universidades e é atualmente professora de Psicologia do Desenvolvimento Infantil da Universidade de Washington em St. Louis, Estados Unidos.
A SEMEC pede para que todos os educadores inscritos levem para o evento um documento original, que pode ser: carteira de identidade, carteira de motorista, carteira de trabalho ou CPF. No ato da inscrição, a entrega da documentação permitirá que cada um receba um fone de ouvido, que facilitará a tradução simultânea.
Os objetivos do evento são fazer avançar o conhecimento sobre a aprendizagem e o ensino bem sucedido da linguagem escrita, favorecer o acesso dos professores alfabetizadores ao conhecimento baseado em evidências sobre como ensinar a ler com melhores resultados, incentivar o diálogo entre pesquisadores, estudantes, alfabetizadores e formadores de professores sobre a aprendizagem e o ensino eficiente da linguagem escrita.
Palestrantes convidados
- Lina Maria de Moraes Carvalho:
Mestra em Educação: Psicologia da Educação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999). Professora Assistente da Universidade Federal do Piauí, onde é docente e pesquisadora da área de Psicologia da Educação. Membro do Núcleo de Educação Especial e Inclusiva e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia da Educação.
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia da Educação e Educação Infantil. Principais temas de estudo e pesquisa: desenvolvimento infantil, brinquedo, brincadeira; metalinguagem e alfabetização.
- Rebecca Treiman:
Dra. Rebecca Treiman tem formação em Lingüística (Universidade de Yale, 1976) e doutorado em Psicologia (University of Pennsylvania, 1980). Muitos de seus estudos avaliam a aquisição de habilidades de leitura e escrita, tanto em Inglês e em outras línguas.
Publicou mais de 150 artigos e capítulos, bem como o livro "Aprender a mágica: Um estudo de crianças da primeira série". Sua pesquisa tem sido apoiada por agências como o National Institutes of Health, National Science Foundation e da March of Dimes. Lecionou em várias universidades e é atualmente professora de Psicologia do Desenvolvimento Infantil da Universidade de Washington em St. Louis, Estados Unidos.
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