Dando sequência ao projeto de pesquisa de campo desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) com o IQE (Instituto Qualidade de Ensino), um grupo de 35 professores e formadores desenvolveram atividades na Serra da Capivara, em São Raimundo Nonato e na Usina Hidrelétrica de Boa Esperança, no município de Guadalupe (Pi).
A coordenadora do IQE, Maria Teresinha Figueiredo, veio de São Paulo para acompanhar os trabalhos desenvolvidos pelos professores e formadores. O objetivo da pesquisa de campo foi subsidiar os professores de Ciências da Rede Municipal de Ensino acerca da importância da prática de campo para o ensino e a aprendizagem da disciplina, além de proporcionar aos docentes momentos de reflexão crítica sobre temas apontados e discutidos em plenárias, como questões ambientais e energéticas.
A formação continuada tem obtido grandes resultados e é uma extensão daquilo que se aprende nas universidades, aliado à prática em sala de aula. As capacitações estabelecem uma melhor organização, atualizam o profissional, constroem e planejam dispositivos didáticos no aprimoramento de ações do professor para com o aluno na sala de aula.
"Essa pesquisa visa estruturar um roteiro de observações e inserir práticas pedagógicas na formação e no desempenho do alunado. Esse é nosso principal objetivo.", afirmou Maria Teresinha Figueiredo. (M.F)
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A coordenadora do IQE, Maria Teresinha Figueiredo, veio de São Paulo para acompanhar os trabalhos desenvolvidos pelos professores e formadores. O objetivo da pesquisa de campo foi subsidiar os professores de Ciências da Rede Municipal de Ensino acerca da importância da prática de campo para o ensino e a aprendizagem da disciplina, além de proporcionar aos docentes momentos de reflexão crítica sobre temas apontados e discutidos em plenárias, como questões ambientais e energéticas.
A formação continuada tem obtido grandes resultados e é uma extensão daquilo que se aprende nas universidades, aliado à prática em sala de aula. As capacitações estabelecem uma melhor organização, atualizam o profissional, constroem e planejam dispositivos didáticos no aprimoramento de ações do professor para com o aluno na sala de aula.
"Essa pesquisa visa estruturar um roteiro de observações e inserir práticas pedagógicas na formação e no desempenho do alunado. Esse é nosso principal objetivo.", afirmou Maria Teresinha Figueiredo. (M.F)
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